Artes del Lenguaje

para los estudiantes de Pre Kinder

El cerebro de los niños crece muy rápido cuando son pequeños. A esta edad, los niños aprenden idiomas jugando y explorando. Cuando encuentran algo nuevo en su mundo, quieren aprender más sobre eso. A medida que ayude a su hijo a aprender a leer, debería saber que los niños no pueden volverse buenos lectores memorizando la forma de las palabras o mirando imágenes para adivinar palabras. Los niños deben aprender que el abecedario es un código y que las letras representan sonidos (conocidos como fonemas). Paso a paso tienen que aprender cada sonido y las letras que representan ese sonido.

Tip (NEEDS TRANSLATING): Hover over icons to see definitions of key terms.

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Prekínder

Prekínder

Para estar listos para el Kinder, los alumnos de preescolar deberían saber cómo hacer bien lo siguiente:

Fundamentos de las artes del lenguaje inglés

Decir su nombre y apellido y escribir su nombre.

Saber la diferencia entre las letras del abecedario y otros símbolos.

Saber que en inglés las palabras se escriben de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo en la página.

Identificar sonidos dentro de una palabra y seguir patrones de sonido.

Hear the word

Identify the sounds

Hear the sound pattern

Continue sound pattern
mat

/m/->/a/->/t/

I see a bee
asleep on a tr__
/ee/

I see a bee
asleep on a tree
chat

/ch/->/a/->/t/

The ball will fall
off the w__
/all/

The ball will fall
off the wall

Seguir instrucciones verbales con 2 o más pasos.

“Haz un salto de tijera y después siéntate en el suelo”

Hablar en voz alta en oraciones completas (de más de 5 palabras) y lo suficientemente claro para que se le entienda.

Sostener una conversación con reciprocidad.

Plantear y responder preguntas para buscar ayuda o encontrar más información.

Volver a contar un cuento.

Usar palabras, imágenes, letras o símbolos para mostrar sus pensamientos y compartir algo que aprendieron o crearon.

[Transcript: Mom, I love you.]
How Students Learn To Read

How Do Students Learn to Read?

Learn more about the science of reading

Actividades diarias para reforzar elaprendizaje:

Mantener una conversación con su hijo

Mantener una conversación con su hijo en su idioma nativo es una de las mejores formas de desarrollar habilidades de alfabetización. Evite usar solo palabras fáciles cuando hable con niños pequeños.

Cultivar la curiosidad

Haga que su hijo elija algo interesante sobre lo que quiera aprender más. Lean libros, busquen en Internet y hagan cosas juntos para aprender más sobre el tema elegido.

Haga juegos con sonidos

Haga juegos con sonidos con su hijo. Elija un sonido para comenzar tantas palabras como pueda en una oración

Leon Lion laughs loudly

Tina took Tevin’s toys

A tiger teased a turtle by telling tall tales

Pida a su hijo que identifique los sonidos del principio, del medio y del final de las palabras que dicen.

Separe las palabras en sus sonidos (/b/ /a/ /t/). Luego vuélvalas a juntar. (“b/a/t, bat!”)

Practice Hearing u0026 Interpreting

Dele a su hijo instrucciones divertidas, creativas y específicas para seguir que involucren movimiento y lugares difíciles, como al lado, alrededor y junto a. Invierta los roles y pídale a su hijo que le dé instrucciones a usted. Sígalas y a veces cometa un error a propósito.

¡Fíjese si su hijo se da cuenta del error!

Tome el cepillo para el cabello y póngalo al lado del tocador.

Dé volteretas mientras dice su nombre en voz baja.

Recoja un calcetín blanco con su mano derecha y póngalo detrás de su zapato.

Elija dos peluches y póngalos boca abajo debajo de su cama.

Household Problem-Solving

Pida a su hijo que lo ayude a resolver problemas sencillos en la casa. Haga que su hijo resuelva el problema y explique cómo lo resolvió.

“Solo podemos ponernos nuestra camisa favorita si está limpia, ¿qué podemos hacer después de usar nuestra camisa para asegurarnos de que se limpie?”

“Si tenemos que limpiar un gran desorden después de la cena, no tendremos suficiente tiempo para el cuento. ¿Qué podemos hacer para no dejar un gran desorden cuando comemos?

Léale a su hijo en voz

Léale a su hijo en voz alta al menos 20 minutos al día. Después, hable sobre lo que leyó y pídale a su hijo que le vuelva a contar partes del cuento.

Dele a su hijo amplio tiempo de juego sin pantallas.

No tiene que incluir los juguetes que usted le compra. Los niños pueden aprender inventando sus propios juegos con objetos básicos de la casa y del exterior (cajas vacías, botellas, frascos, rocas y palos).

Canten canciones de cuna y lean poemas juntos.

Haga movimientos al tiempo que señala los sonidos y las rimas mientras canta y lee

Little Miss Muffet

Little Miss Muffett
Sat on a tuffet
Eating of curds and whey;
There came a big spider
who sat down beside her,
And frightened Miss Muffett away.

Hagan juntos un libro de “Yo puedo” lleno de los hitos que va alcanzando su hijo.

Engrape hojas de papel en blanco para armar un libro. A medida que su hijo alcanza un hito nuevo, como aprender a escribir su nombre, puede anotarlo en su libro de “Yo puedo”. Su hijo puede dibujar cosas o escribir palabras para mostrar la nueva habilidad que ha aprendido.

Practique decir el abecedario

Practique decir el abecedario y nombrar cada una de las letras mayúsculas y minúsculas. Juegue juegos de memoria y de pares con las letras. Encuentre letras en carteles, en tiendas y como parte de cualquier actividad.

Elija una letra de la semana cada semana.

Decore una imagen de la letra, calque la letra en diferentes materiales (pintura, arena, tiza) y busque la letra en la casa o en el mundo real.

Pre-Kindergarten Mathematics

Matemáticas para estudiantes de Pre Kinder

Lo que su hijo debe saber y debe poder hacer

Tips for Talking to Teachers

A strong relationship between families and teachers is key to ensuring students have what they need to succeed. Parent involvement not only leads to higher grades and test scores, but also helps students develop self-confidence, motivation, and social skills. Knowing what questions to ask at school visits and parent-teacher conferences can help you feel confident when it comes to addressing your child’s’ academic needs.

Cuando los estudiantes aprenden a escribir, escriben los sonidos que escuchan. Puede que no deletreen las palabras de forma correcta. Los maestros lo llaman “ortografía creativa”. Los estudiantes usan las conexiones de letras y sonidos que se enseñan en la escuela para pronunciar las palabras.

Libros con patrones de sonido y ortografía que los maestros ya han enseñado en clase. Los estudiantes pueden decodificar o pronunciar la mayoría de las palabras del texto.

Utilizar la relación letra-sonido para pronunciar correctamente las palabras. Por ejemplo, los niños que han aprendido los sonidos en español /a/, /c/, y /t/ pueden decodificar “cat.”