Matemáticas

para los estándares de Minnesota de 2.o grado

Durante el Segundo Grado, los estudiantes continuarán profundizando su comprensión de la suma y la resta, el valor posicional y la medición, al ser capaces de trabajar con números de 3 dígitos y resolver problemas de palabras más complicados.

Para ver todos los estándares estatales de Matemáticas de 2º Grado vea aquí: education.mn.gov/MDE/dse/stds/Math

QUÉ DEBE SABER Y PODER HACER SU HIJO

Los estudiantes de 2.o grado pasan la mayor parte del tiempo aprendiendo los temas siguientes. A fin de año, deberían entenderlos bien.

APRENDER MATEMÁTICAS DEL SEGUNDO GRADO

Sumar mentalmente números de 1 dígito. Restar mentalmente de un número de 20 o menor

Entender el valor posicional en números de tres dígitos. Por ejemplo, el número 342 significa 3 centenas, 4 decenas y 2 unidades

Usar la comprensión del valor posicional para sumar y restar números de 2 y 3 dígitos. Por ejemplo: 811 – 367 =444

811 – 367 = 444

Representar y resolver problemas enunciados desafiantes que involucren sumas y restas

Medir y calcular longitud en unidades estándar, como centímetros o pulgadas. Resolver problemas enunciados de suma y resta que involucren longitud

ACTIVIDADES DIARIAS DE APOYO AL APRENDIZAJE

Prepárele a su hijo problemas de suma y resta sobre temas cotidianos.

Por ejemplo: “Hoy pasaremos 70 minutos leyendo y armando rompecabezas. Durante 25 minutos armaremosrompecabezas. ¿Por cuántos minutos vamos a leer?”

70 – 25 =

Sumar de uno en uno, de diez en diez, de cien en cien para resolver problemas.

Por ejemplo, resolver 413 +281

413 + 281

Practicar sumas y restas con tiempo.

Por ejemplo, “¿Cuántos minutos faltan hasta la hora dedormir?”

Calcular el cambio correcto

Calcular el cambio correcto y hallar juntos el costo total en la tienda

Practique la suma y resta mental rápida

Practique la suma y resta mental rápida de números de 1 y 2 dígitos

Contar objetos

Contar objetos de a 1, de a 2, de a 3, de a 5, de a 10, de a 100

Jugar juntos juegos

Jugar juntos juegos de mesa y de cartas que incorporen las matemáticas en la estrategia o en la puntuación

Distribuir bocadillos en partes iguales

Distribuir bocadillos en partes iguales entre los miembros de la familia

Medir cosas de la casa

Medir cosas de la casa y calcular longitudes

Lengua Inglesa para los estándares de Minnesota de 2.o grado

Lo que su hijo debe saber y poder hacer

Tips for Talking to Teachers

A strong relationship between families and teachers is key to ensuring students have what they need to succeed. Parent involvement not only leads to higher grades and test scores, but also helps students develop self-confidence, motivation, and social skills. Knowing what questions to ask at school visits and parent-teacher conferences can help you feel confident when it comes to addressing your child’s’ academic needs.

Learn Communication Tips